试，对探究学生的认知水平、激发学生的内部学习动机等都有着重要的作用。　　2.3 永恒的轮回与终身教育　　将尼采“永恒的轮回”观点迁移到教育中，使人不禁联想到终身教育，教育也在轮回。我们小时候从老师长辈那里接受教育，等我们成年，我们开始教育我们的后辈，如此循环，生生不息。一个人素质的高低，在很大程
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