事例进行分析，教员选择相关的资料，提出问题，发挥自己的主导作用，不塞给学员现成的结论，而是启发学员主动尝试，动脑思考，给学员创造发挥见解的机会，使其达到对有关知识的理解和掌握。运用设置疑问的方法，要求教员首先要提供问题或含有问题的材料，这些材料或问题的选择要有典型性；其次，教员可以通过合理的方式抛出问题，启发学员积极思
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