已解决的难题及未解决但已明确了解决途径的问题。 　　“有效学习的哲学范式”，是指在实施新课程的背景下，学生课业有效学习过程中的最重要的规范、最基本的要求、最稳定的要素、最本质的规律和最应遵守的法则等的综合呈现。“范式”是一种有关价值、信念和方法论的共识，那么一种科学&ld
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