和主动性，与此同时，积极探索和科学提炼高中思想政治学科有效学习的基本范式、方式方法，增强思想政治教育的时代性、针对性和实效性，以适应当代社会发展和高中学生成长的需要，就成了政治教师要特别关注的一个重要课题。 　　一、基本概念的厘定 　　“范式”一词源于希腊语，意为“范型”
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