学读本时，既有满腔热情，又有敬畏之心，力避误人子弟。　　三是不能“芝麻黑豆一把抓”。国学经典读本编者必须依照义务教育语文课程标准的要求，做到有的放矢。要多选择轻松易读的内容，不同学段和年龄段要有梯度，先易后难，循序渐进，使教材成为孩子亲近国学的入门书。我市王屋镇小学教材挖掘出了历代文人游王屋诗文
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