学”，片面强调“不输在起跑线上”。笔者认为，作为小学生，国学经典作为语文课堂一般延伸即可，增强文学欣赏就行。二是强化死记硬背。国学的传承要点在于日常生活中的积累。如果死记硬背，就有可能对孩子的成长形成消极引导，加上个别教师限制单位时间数量，引起孩子厌烦，这种国学教育就变了味。　　国学
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