、扩大教育辐射面、扩大文化输出并增强文化认同。这正是我国在推动学生国际交流项目时应秉持的理念，正视高等教育的公共产品特质来提供高质量、大范围的学生国际交流服务。　　从微观层面来看，“伊拉斯谟世界窗口项目”在制度和操作层面都提供了诸多借鉴。　　（一）签订学习协议，保证学习的连贯性　　在该项目中，参
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