重职能的课程教学模式，目前在欧美高校被广泛运用。具体而言，seminar教学范式“旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验，要求学生不但要成为知识的接受者，还要成为知识的探索者、创造者。”所以，seminar是由学生作为主导，师生共同学习、探讨、研究新知的一种教学活动。其主要特点可
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