ttp://收集整理展识字量，提高识字教学的效率。这样通过纵横两个维度达成既健全又系统，既重点突出又由浅入深循序渐进的国学教育。　　乱象2：内容任意删减——面目全非　　当前，各学校开展的国学教育，在内容选择上产生诸多分歧，认为国学中的一些内容不再适合当代社会的需要，应该对其进行删减、重组，并提出
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