的殿堂，并且为学生营造生动和谐、轻松愉快的教学氛围。 　　如：上课前老师用亲切的语言说出上课，学生立即用手打出上课使用的固定节奏的形式很符合中学生的年龄和心理特点，使他们疲惫的身心得到很大的抚慰和放松，这样不仅把学生很快吸引到课堂中，而且为上好每节课创造一个美好的开端，教学效果良好。 　　三、带领学生进行赏析，把学生带
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