择学习安塞腰鼓的占92.3%，选择学习西方古典音乐的占5.6%，选择都喜欢的占2.1%。所以虽然办学资金有限，教学设施差，但是安塞腰鼓对场地要求低，只要有空地就可以开展，可以容纳大量的学生去学习，更有利于提高课堂教学质量。　　四、总结　　民族音乐教育是音乐教育有机的组成部分，在我们这样一个历史悠久多民族的国家里，民族音
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