成。新的《汉语课程标准》对基础教育阶段汉语课程教学内容和目标做了明确的规定，包括“知识、技能、情感、策略和文化”等五个方面。在重视知识和技能的同时，首次把“情感、策略和文化”引入教学目标，并实现目标分极使之更加层次化、具体化，这无疑给新时期汉语教学指明了方向，对基础英语教学实施素质教育带来生机。因此，我们必须克服过去教
(9/14)
下页
上页
返回列表
返回