能力和专业技能；通过选修人文社科类课程、参加文体活动和竞赛等提高学生的文化素质和社会交往能力；通过少数几门课（如笔者所在专业开设了“机电产品创新设计”等课程）、课外科技活动、学科竞赛、发表论文和申报专利等提高创新能力。　　这种培养模式对学生创新能力的提高作用有限。由于学习环境、传统文化、教学管理
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