的根本改革。将核心课程加入现场实施教学，根据这些项目的不同特点，灵活的采取大班、小班或者小组，甚至是学生的个体为单位进行教与学，让学习和实践相结合。实践可以从最简单的操作开始，随着实践能力的提高，逐步加大学习难度，让学生的时间水平稳步上升。 　　3 赛学结合推动电子通信类教学改革的路径分析 　　3.1转变教学观念，深入
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