过去那种纯粹的数学推导，使我们的教学内容更具针对性和实用性、综合性。在合作企业中，择选一定的项目，形成一定的任务，在完成任务的前提下对教学内容进行改进，提升竞赛技能；教学要关注注企业的实际需求，学生的就业目标，有的放矢的培养学生的产品开发、设计、生产、维修等技能。 　　（3）实行“教学做”一体化
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