后通过实验箱完成验证性实验，两者有机结合有利于加深理解，提高学生实际动手和应用能力。 　　总之，通信原理是通信专业的主干课程，对后续课程影响深远。根据两年来的通信原理教学实践，针对目前教学过程中暴露出来的问题，提出以上教学改革措施来激发学生主动学习的热情，充分突出学生的主体作用，发挥教师的主导作用，提高教学质量。希望通
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