三学生特点更好地开展通信原理教学改革探索，以适应社会发展需求，是值得我们教师思考的。 　　一通信原理课程的特点及教学现状 　　通信原理课程理论性较强，涉及的内容较多。教学过程中常常要从时域和频域两方面进行大量繁琐的数学推导，这就让不少理论功底和数学基础较差的学生望而却步。除此之外，该课程系统性较强，概念抽象，强调对通信
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