目标及其对应的素质与能力要求，把专业基本知识渗透到专业认知性实习、专业基本技能训练过程中；专业知识渗透到校内外生产性实训，技术应用与创新实训、毕业实习过程中，从而构建模块化的实践体系。具体见图1。　　2.2.2 探索人才培养模式与途径，打造市场需要的复合应用型人才　　环境工程专业以培养复合应用型高级工程技术人才为目标、
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