o;以及“环境工程微生物学”等课程在水处理工程应用中较为重要，就相应调整理论课的学时数，安排有经验的教师担任主讲，增设相应的课程设计或实践环节，并开设和此技术相关的一些实用的专业选修课程（给排水工程、工业水污染防治，计算机仿真）等做法。　　2.3.2 面向应用，拓宽基础知识面。适时地把一些反映当
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