能减排、环保设备运行及调试管理四模块知识的合理搭配，合并、压缩或调整了原有专业课程中陈旧的内容。对一些重要、学科理论有重大发展的基础课程要重组教学内容体系。以水污染控制课程建设为例，在专业教学中发现“环境工程原理”、“工程流体力学”、“水污染控制工程&rdqu
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