作的能力。增设“循环经济与清洁生产”课程，使学生了解清洁生产的概念及评价方法，掌握清洁生产的主要途径。对产品生产过程产生的污染进行综合预防，为节约能源、实现可持续发展打下基础。　　4.强化实践教学，促进人才工程实践能力和创新能力培养　　（1）增加实习、设计等实践教学环节学时数。将集中实践教学环节
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