优化公共基础课构成，完善公共选修课平台，强化应用型人才综合素质培养　　提高公共基础课中人文、艺术、社会科学课程比例，根据教育部要求增设社会实践环节。扩大公共选修课学科覆盖领域，在规定修满公共选修课学分的基础上，加强公共选修课的开设审核、过程控制和质量考评体制，提升公共选修课质量，评选一批公选课精品示范课程，进一步扩大学
(15/29)
下页
上页
返回列表
返回