次开放的实践及效果评价　　基于创新人才的培养目标，笔者在管理土木工程材料实验室过程中做了一些有益的尝试，实行多层次开放模式，有效地培养了学生的创新精神和实践能力，同时也大大提高了实验室的利用效率。　　3.1 基础实验型开放实践及效果评价　　基础实验型开放主要是在正常实验教学计划外，专门安排一定的时间开放，为不能在课内完
(9/18)
下页
上页
返回列表
返回