分析和解决问题，这种形式对于学生形成积极的学习态度和良好的学习策略都有重要的意义。　　（3）自主创新型。此类开放是学生结合兴趣或自己的学生科研课题，自带项目进实验室，这种方法学生按要求独立查阅文献资料，设计实验方案，由老师审核同意后自主进行实验。学生通过对实验结果的分析得出结论，从而达到自我提高的目的。　　3 实验室层
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