个过程中，项目负责人都会循序渐进，逐步引导学生采用科学、合理的方式来完成各项实验任务。　　3.3 自主创新型开放实践及效果评价　　自主创新型开放模式是本实验室最高层次的开放，不仅实现了时间、空间上的开放，还实现了实验内容、手段和方法的开放。本层次的开放的实验内容由学生自己制定，只要通过实验中心的审批，最终都可以在土木工
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