影教学在这个方面弥补了传统教学手段的不足。利用制作好的幻灯片，不但可以使学生看到材料的照片、试验仪器的样子，而且可以将一些工业企业中工程材料的应用图片放给学生，使学生真正体会到《机械工程材料》课程内容的实用性和重要性。科学研究表明，眼、耳等多种感官并用，学习效率最高。可是退火、正火、淬火、回火等热处理工艺受设备条件限制
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