整如初。同种材料所制的两个铁榔头为何性能不一样？让学生从实践中亲身体会了材料丰富的知识内涵。　　四、 利用多媒体教学和实物样品增强学生对材料的直观认识　　对没有工程经验、根本没有见过某种材料的学生大谈特谈这种材料的性质如何、怎么检测和使用，他只能根据想象来理解，然后把教材的内容死记硬背，这样的教学肯定效果不好。多媒体投
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