了生产性实训、顶岗实习和订单培养、试就业一体化。不过校外实训学校应该配备相应的师资，不是单纯的放学生去企业工作，而是在老师的指导下继续完成课程教学任务。　　3 小结　　本文通过分析企业工业设计岗位对人才的需求，进行专业岗位能力分析，确立人才培养的方向和层次。根据人才培养目标设置专业方向，完善课程体系。深层次的探讨校企合
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