生态系统中处于分解者的地位等内容则将《水污染控制》和《环境生态学》等专业课程的内容与本课程的教学内容融会贯通。 　　四、导语设计的教学效果 　　各章节设计导语并应用于教学实践之后，自行设计调查问卷，对2010级环境工程专业的学生进行了不记名问卷调查，共收回有效问卷51份。调查结果见表2。 　　经调查，49%的学生认为导
(14/16)
下页
上页
返回列表
返回