，使学生掌握正确读音，纠正错误发音。与此同时，再为单词配上生动形象的直观图片和动画，加以文字说明，使学生融入到情境当中，让他们从枯燥的单词学习中解脱出来，活跃课堂气氛，激发学生学习的主观能动性，为学生自主学习奠定基础。例如在讲walnut这个单词时，利用flash制作成一个小朋友用铲子挖出来一个核桃的动画视频，并将wa
(7/21)
下页
上页
返回列表
返回