在英语和数学等各学科教学中，教师可以根据学生提出的疑难问题对板书内容随时进行调整、修改，或有针对性地对学生提问，或对突发情况在黑板上进行补充，或随时引导学生进行操练而达到运用英语进行交际，或将板书的教学内容作为教学小结时系统梳理和总结归纳的依据等等。所以在课堂教学中是不能用多媒体完全替代黑板的，也不宜把黑板作为可有可无
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