=2×4=8，而b2=4×4=16。那么，究竟哪个才是正确答案呢？哪位学生再举例说明一下？通过进一步追问，其他学生又对此进行了发言。当更多的学生举例证明2b和b2不相等时，教师可以告诉学生2b表示的是两个b相加，而b2则表示两个b相乘，从而让学生明白其中的道理。　　四 结束语　　总之，问题追问技
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