到了提高。　　五 实行奖惩机制，强化学生的习惯培养　　根据小学生的心理发展特点，及时对好习惯进行鼓励、表扬，加以强化，效果是非常明显的；而对于不良习惯应及时给予纠正，必要时还要给予适当的惩罚。如发现学生认真听讲解，认真听同学的发言时，就应及时给予表扬，让大家学习他，以榜样带动大家，形成良好的学习习惯。对于不认真听讲的同
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