理　　在小学数学教学中，应注意训练学生阅读数学课本的习惯，把“看、读、思、练”结合起来，从学生入学时就带领学生逐步学会看懂图、式、文，引导学生弄清术语、理解关键词语、引发学生思考。随着学生年龄和抽象能力的不断提高，数学教学对课本内容提出了更明确而具体的要求，应让学生养成先阅读后解决问题的好习惯。
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