识，从而将他们的自主学习落到实处，使数学教学回归本真。　　三、应用拓展，发展数学素养　　现实生活能不断促进学生对数学知识理解与内化，提高学生用数学知识解决实际问题的能力。然而，要把课堂所学的数学知识运用于现实生活，又往往被错综复杂的生活现象所迷惑。因此，在小学数学教学中，教师应在教学过程中强化应用数学的意识，培养学生用
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