体独立参与学习，发挥主体作用奠定基础。　　三、开展教学活动中的小组合作学习　　21世纪的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识，更重要的是培养学生自主探究、主动获取数学知识的能力。“小组合作学习模式”是实现这一目标的重要途径。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在前言中明确提出，&ldquo
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