其次，要求学生改变原来的问题自编应用题，学生在小组合作、共同探计中，也改编了许多形式不同的应用题：　　（1）果园里有苹果树300棵，是梨树的25%，两种树共有多少棵？　　算式：300÷25%+300=1500（棵）　　（2）果园里有苹果树300棵，是梨树的25%，梨树的棵数比苹果树多多少棵？　　算式：
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