长远发展打下良好的基础。因此，在小学数学教学中，老师就要鼓励小学生在平时的数学学习中，更多地采用不同于教材的其他题方法，另辟蹊径，独树一帜地去解决问题。因为每个学生对题目的认识会有所不同，他们的侧重点和出发点也就有所不同，对于一个普通的计算题而言，看似平淡无奇，其实只要善于从不同的层面去理解和把握，或许也会产生一些新的
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