下功夫，尤其要注意对每节课堂、每一个数学问题都要精心设计，因地制宜，关注和尊重学生之间的差异性，让数学课变得更加的生动、形象和有趣。作为教师，应用旧知识来培养孩子们对新知识的认知，进而获取发展和成功，对事物的探究乐趣。　　4.2 立足实际，培养学生的逻辑思维能力　　在当前小学数学教育教学过程中，教师不仅要加强对解题技巧
(9/14)
下页
上页
返回列表
返回