求学生在规定时间内独立完成，老师认真批改每位学生的作业，在作业中发现带共性的问题，将在习题课上进行讲解。　　充分利用考核手段来推动教学模式的转变，把知识点的考核转化为能力考核，既能反映基本知识的掌握程度，又能反映学生分析问题和解决问题的能力以及探索创新的基本素质。　　总之，新形势下《水文统计学》教学方法强调教师和学生的
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