在教学过程中引导学生对该专业基本原理的了解与初步实践，并加以灵活应用。因此，cdio工程教育理念中强调主动学习能力、动手能力、逻辑思维能力以及团队合作与沟通能力等的培养[3]，在统计学专业导论课教学中都能得到贯彻。　　1 基于cdio理念的统计学专业导论课开设的重要性　　专业教育的目的不仅仅是知识传授、能力培养、品德养
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