究式学习的方法，同时激发他们热爱生活、热爱科学知识的愿望，并培养他们浓厚的学习生物学的兴趣。 　　二、教材分析 　　教学目标 　　知识目标： 　　1、复述血液循环概念、区分动脉血、静脉血的区别 　　2、概述血液循环的途径 　　3、说出血液循环途径中血液成分的变化 　　能力目标： 　　1、通过观看视频和小组讨论，使学生掌
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