能力。因此教学中既要关注“重要概念”学习的理论基础，又要倡导探究性学习，为此我通过《人体的血液循环》这节课的教学，来充分体现“重要概念”学习和探究活动应该是相互联系，相辅相成的。 　　一、设计理念与构想： 　　我们知道人体需要的氧气和养料本文由论文联盟http://收集整
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