传”这节课，教师用多媒体展示了判断是否是色盲的图片，学生很快地进入了这节课的状态，进入展评课环节，由于学生对学案做了充分的准备，相当于课前做了很好的预习，所以上课的时候很多学生会积极地参与其中，学生回答学案设计的问题时，显得很从容，很有信心。每一个问题都经过小组充分讨论并且还照顾了学生的认知水平。 　　三、
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