技的世界，只有了解它才能如鱼得水，使生活变得更丰富.　　结尾，留给学生一个问题让学生课后讨论：“利用以下器材：量筒、天平、烧杯、溢水杯、清水和浓盐水，想一想怎么设计能够测定出一个鸡蛋的平均密度？”　　这样的结尾不是对课堂教学的总结，而是将课堂所复习的内容作为问题的形式抛给了学生，学生在课下必须利
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