范例教学理论为指导讲授物理规律　　初中物理规律的教学是比较有难度的。通常采用的方法是使学生通过感性认识上升到理性认识，在感性材料的基础之上掌握物理规律。采用范例教学理论指导初中物理规律的讲解有助于提高物理教学的有效性。通过范例的讲解，用感性的方式让学生以轻松的方式把握深奥晦涩的物理规律，使学生在物理学习当中按照物理规律
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