童认知发展学说。皮亚杰以内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展，认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中，慢慢建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得本文由论文联盟http://收集整理到发展。在这里皮亚杰使用了三个最重要的概念：“认知结构”，“同化”与&ldq
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