论文联盟http://收集整理　　用多元智能理论来指导高中物理教学。鼓励教师积极发现和欣赏学生的长处和多元能力，通过多样的教学方法和多元的评价方式，来落实个别差异与因材施教等教育理念。因此，物理教师的教学方法和手段应根据不同的教学内容而有所不同，而同样的教学内容，又应该针对不同学生的智能特点进行教学。创造适合不同学生接
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