，压强也就上升了。再把手松开，嘴里气体的体积增大了，压强就降低了。对于身体运动智能较为强势的学生来说是一种合适的教学方法。　　当然学生通过不同的方式接受了学习内容。在理解和运用的过程中多种智能都会得到提高。这样通过一个阶段循环尝试，用智能作为获取知识的手段。使课堂充满活力。使学生的智能得到发展，得到提高学生的学习效率。
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