用以上方法就难以接受了。我们应该寻找其他的教学方法。　　让学生手中拿一个气球，让他们可以轻轻地挤压气球。感觉挤压时，气球中的压强升高，如果你稍微一松手，压强便会下降。如果再稍稍挤压，压强还会升高。对于视觉空间智能较为强势的学生就能理解玻意耳气体性质定律的内容了。　　这个过程中学生的视觉空间智能不仅得到锻炼，当学生理解了
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